Данная научная работа авторов является уже не первым исследовательским трудом по пионерии края. Ему предшествовало издание «Зовут серебряные горны: Историко-педагогические очерки Сталинградской-Волгоградской пионерской организации / Авт.-сост. Л.В. Анипкина, В.А. Журкович, М.Е. Чулкова. – Волгоград: ГУ «Издатель», 2004. – 344 с.: ил., а также другие.

Но этот исследовательский труд имеет свои особенности. Он является уникальным не только для области, но и страны. Эта работа отличается богатством содержания, энциклопедическим характером изложения на тему детского пионерского движения в нашем крае и частично в стране. В ней представлен в хронологической последовательности процесс зарождения и развития, кризиса и возрождения пионерского движения в Царицынской губернии, Сталинградской и Волгоградской областях. Очень ценно, что в книге опубликованы многие исторические документы, описаны многие исторические события и представлены исторические личности. Особенно интересны рассказы участников событий, наших земляков. Книга, фактически, представляет коллективный труд, в ней около сотни очерков воспоминаний очевидцев исторических событий, много ценных фотодокументов, более 140 стихов и песен, а также - ряд аналитических материалов специалистов, ученых, ветеранов педагогического труда, пионерских вожатых, журналистов. Книга является собранием ценнейшего партийного, комсомольского, педагогического опыта по воспитанию подрастающего поколения.

Книга может служить для детей и вожатых учебником по пионерии края и Советского Союза, через нее можно познакомиться с героической и трагической историей нашей страны. Она может стать хорошим помощником современным педагогам и организаторам детского движения, так как в ней собрана богатая методическая база пионерии, книга подскажет организаторам направления, традиции, формы и методы пионерии по становлению личности, воспитанию настоящих патриотов Родины, коллективистов.

Яркое художественно-редакторское оформление материала книги, ее пионерский дизайн, учитывает психологию детей и подростков, а потому будет вызывать живой интерес у пионеров и младших школьников, а также - педагогов вожатых. Книга имеет много иллюстраций, рисунков, таблиц, патриотических призывов, стихов и рассказов, интересных для ребят школьного возраста.

Вышеперечисленные характеристики работы делают ее ценным вкладом в создание героической истории нашего края и детского движения, в развитие педагогической науки и пионерской работы. Книгу можно рекомендовать государственным органам образования Российской Федерации и области для использования в работе педагогов и вожатых, для практического пособия по развитию пионерии в стране и области.

Предложения и замечания к книге, если она будет переиздана:

- сделать книгу в цветной печати;

- для усиления энциклопедического характера предлагаю дополнить содержание книги событиями и лицами из истории пионерии СССР, в частности: кто стоял у истоков всесоюзной пионерской организации, в каких регионах и в какой форме возникали первые пионерские отряды в СССР; рассказами о Ленине и Крупской как личностях сыгравших особое положение в зарождении Пионерии; аналитическими статьями о роли комсомола и комсомольских лидеров в жизни Пионерии, рассказами о всесоюзных лидерах пионерии в разные годы; рассказами о героях-пионерах СССР (хотя бы названных на стр. 492), разных республик и областей; перед местной «Хроникой дел и событий» можно дать выписки из летописи Всесоюзной пионерской организации, как это сделано на стр. 174, 235-239; 296-297; библиографией наиболее ценных книг по истории и методике пионерии советского и современного периода. Понятно, что по СССР примеров героев-пионеров и комсомольцев, а также книг, слишком много, стоит взять наиболее яркие, известные имена, события и книги;

- на стр. 5 , учитывая посвящение книги 90-летию Пионерии, написать годы 1922-2012;

- на стр. 46, 47, 63, 103, 121, 123, 124, 236, 238,240, 247, 248, 250, 278, 288, 339, 340, 341, 346, 354, 480, 496, 505, 509, 529, 533 – в подписях под фотографиями сделать мелкие поправки; 

- на стр. 62-110 - раздел «На большом подъеме: 1931 в труде и борьбе 1940» было бы хорошо дополнить делами индустриализации в СССР трудовыми подвигами советских людей и молодежи;

- на стр. 65 - к заголовку «1931 - 1932» следует добавить, как и в других местах, заголовок «Хроника дел и событий»; такое же предложение и для других страниц 97, 113,154, 176, 299,318, 333, 342,392 403 414, 501, 508, 515 , 529, 541, 560;

- на стр. 65, стр. 182 – статистику по области хорошо бы дополнить статистикой по стране;

- на стр. 251 - внизу - условия чего? - программы или пионерского плана;

- на стр. 285 – таблица – указать «Состав… Волгоградской области»;

- на стр. 264 - вверху указать год - 1965;

- на стр. 344 - в заголовке таблицы надо написать область или страна;

- на стр. 349 - тексты грамот не читаются, лучше разместить меньше, остальные перечислить.

Член Союза комсомольских поколений Волгоградской области, 

к.ф.н. Л. Н. Шереметьева